DOZE HOMENS E UMA SENTENÇA

Ao realizar a primeira versão do portifolio de aprendizagem do semestre, recordando os assuntos trabalhados me dei conta de que havia esquecido de citart aqui esta atividade tão instigante que foi a primeira proposta pelo seminário Integrador a partir do filme Doze homens e uma sentença. Instigante porque é um assunto que nunca parei pra pensar sobre ele, ou seja, evidências e argumentos, passamos a vida defendendo nossas idéais e convicções, porém nunca paramos pra analisar o verdadeiro significado destas palavras e o poder que elas têm. Foi interessante debater este assunto após olhar o filme pois cada uma de nós apresentava uma versão ou a sua versão sobre o assunto, mas no final a conclusão chegada foi a mesma: o poder da argumentação. Posso não ter certeza de nada, mas se tenho argumentos pra defender aquilo que acho certo ou acredito ser correto posso pôr em dúvida um bocado de pessoas e levá-las a repensar uma decisão já tomada como certa.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS 2

As histoŕias a que me referi na postagem anterior foram aquelas que assisti no grupo em que estava tendo aula no colégio das irmãs. São elas: Maria-vai-com-as-outras, Os hóspedes da bruxa Onilda, Seis pescadores bobocas, A margarida friorenta. São histórias conhecidas mas que muitas vezes, não temos idéias de como trabalhá-las de maneira diferente.
A margarida friorenta, por exemplo, já havia sido apresentada lá na escola onde trabalho mas encenada com as crianças, mas da maneira como foi mostrada com bonecas e bichinhos ficou muito legal também.
Os seis pescadores bobocas é uma história interessante e dramática, que pode ser explorada vários aspectos em sala de aula, como: a união entre os irmãos, os sentimentos, os meios que cada um utilizou pra chegar ao rio e se acomodar pra fazer sua pescaria, enfim muitas coisas boas saem deste trabalho.
Em sala de aula trabalho histórias de conto de fadas, folclóricas, dependendo do tema em estudo ou datas comemorativas, mas com certeza os alunos gostam muito de ouvir histórias.
No terceiro fascículo, se não me engano, do encarte Ler e Saber, que chega até a escola todos os textos eram sobre mistérios, assombrações, fantasmas, então para os alunos foi um prato cheio pois eles adoram ouvir, contar e falar sobre estes assuntos.
Finalizando achei que esta interdisciplina de Literatura foi muito oportuna pra nos lembrar da importância que tem para nossas crianças a contação de histórias e muitas vezes acabamos não fazendo isso ou fazendo muito pouco. Pra mim foi ótimo pra repensar minha prática sobre o assunto e com certeza me levou a uma reflexão profunda sobre o tema.