O Menino Selvagem

Muito chocante as cenas deste filme, já havíamos lido sobre esta história em interdisciplina anterior, mas o filme é ver como este menino era. Em vários cursos que participei que tratavam do asunti "inclusão" sempre se retornava ao modo com os deficientes eram tratados em outras épocas, que eram escondidos da sociedade, eram sacrificados, enfim toda a sorte de maus tratos pois eram consideradas pessoa inferiores e não tinham direito a nada. Também como eram diferentes as escolas que cuidavam das pessoas surdas, não tinham nada que pudesse realmente auxiliar estas crianças, simplesmente eram tiradas do convívio familiar e social e jogadas naquele lugar sem perspectiva alguma. Triste também o modo como o menino era exposto a visitação pública como se fosse um animal desconhecido e servindo apenas para que algumas pessoas tirassem proveito disso. Pelo menos teve alguém que resolveu investir tempo e estudo com a finalidade de entender o que realmente se passava naquela mente tão sombria aos olhos de todos. Os métodos utilizados também chama a atenção pois é uma forma de treinamento, onde se é feita a tarefa corretamente recebe um prêmio, mas mesmo desta forma percebe-se que o professor conseguiu grandes avanços com o menino, pois era persistente e queria realmente entender o porque ele havia sido abandonado.

Projetos de Aprendizagens

Trabalhar com PAs é um novo modo de buscar uma aprendizagem mais significativa tanto para o aluno quanto para o professor. Objetiva-se com este trabalho que o aluno aprenda a buscar respostas através de diferentes caminhos para uma mesma questão, ou seja, que o aluno seja agente de seu próprio aprendizado. O professor deve se portar como um facilitador, auxiliando quando necessário e sempre questionando o desenvolvimento do trabalho. O mais complicado no desenvolvimento de um PA é a dificuldade na escolha de uma questão que englobe tudo o que o grupo quer saber, por isso muitas vezes gera grandes discussões até se chegar a um concenso, mas isto também é um dos objetivos de um PA, gerar discussões, argumentações, troca de ideias até que se encontre um ponto comum que agrade a todos. Desenvolvver um PA é muito mais interessante em grupo do que individual, pois enriquece os debates e cada integrante consegue se expressar, expor suas ideias, enfim, proporciona um resultado bem mais enriquecido.

Bullying

Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Como tema escolhido para nosso PA, este assunto é muito extenso e nos leva cada vez mais a reflexão daquilo que nossas crianças e adolescentes fazem muitas vezes na escola. Há algum tempo atrás não se ouvia quase falas sobre o assunto, mas agora tá muito comum. Em todos os meios de comunicação se ouve, lê ou assiste alguma matéria que nos remete a este problema que está cada vez mais sério. Penso eu, que o bullying sempre existiu, só que as pessoas não sabiam o que era ou que existia um nome específico para este comportamento. Mas o que mais chama a atenção é a necessidade que muitas crianças e adolescentes tem de serem cruéis, de se divertirem com o sofrimento alheio, e hoje em dia com o uso, muitas vezes indiscriminado da internet, estas atitudes se tornam cada vez mais violentas pois expõem muito mais os indivíduos vítimas deste sofrimento.

LIBRAS

Lendo os materiais das aulas de LIBRAS, assistindo aos vídeos propostos, fico cada vez mais impressionada e apavorada. Digo apavorada porque posso a qualquer hora ter em minha sala de aula um aluno surdo, e daí o que fazer? Não me sinto preparada nem um pouco pra este tipo de situação, sou uma analfabeta em linguagem de sinais. Esta interdisciplina só vem mostrar o quanto é importante que os cursos de graduação tenham esta preocupação em passar para os alunos como é trabalhar com uma pessoa surda. A única experiência com pessoas surdas que tive foi quando estava fazendo as aulas teóricas pra carteira de habilitação, tinha três rapazes surdos na turma, então tinha uma intérprete que fazia a interlocução entre a professora e os alunos. Com a inclusão em alta nos últimos tempos, não é impossível chegar até nós crianças surdas, mas isso não basta, e a formação adequada para atendermos bem estas crianças? com que frequência são oferecidos cursos para aprender esta linguagem?

Sobre a postagem anterior

A frase citada na postagem anterior faz parte de um texto que estudamos na interdisciplina da EJA, cujo título É: "Alfabetização e a Pedagogia do empowerment", de Henry Giroux. Achei interessante porque esse autor, conforme entendi, percebe que o conhecimento é produzido através de uma divisão de trabalhos, ou seja, a teoria é criada pelos estudiosos que estão dentro das universidades, quem reproduz estas teorias são os professores das escolas básicas e os alunos recebem, passivamente , e de maneira esmigalhada estes conhecimentos. Segundo ele, este processo deveria a contecer de maneira interligada através de uma pedagogia da teoria e ensino, onde fosse levado em conta todos os envolvidos neste processo de construção de conhecimentos.